3. Que faut-il mémoriser ?

En une année scolaire, vos élèves abordent une quantité impressionnante de connaissances. Il est nécessaire de flécher les indispensables et de les ancrer pour de bon. C’est ainsi que vous avancerez efficacement.

Après la phase d’apprentissage faite en classe, Navi permet donc d’aller plus loin en proposant, à chaque élève et à la meilleure date, des activités de mémorisation différenciées.

Mais, que doivent mémoriser les élèves ?

3.1 Mémoriser le programme de français du cycle 2

Navi vous assiste dans la mémorisation des compétences de lecture et d’écriture des programmes scolaires officiels de CP, CE1 et CE2. C’est un premier pas. Vous vous assurez ainsi que les élèves consolident des savoirs fondamentaux dont ils se serviront tout au long de leur vie pour lire et écrire.

Vous pouvez afficher les compétences et leurs prérequis par domaine et par niveau, afin d’avancer au rythme de chaque élève.

Attention toutefois, seules les compétences acquises peuvent être mémorisées.

3.2 Mémoriser les compétences acquises

Les activités de mémorisation permettent de vérifier qu’un élève ayant acquis une compétence la maîtrise encore après quelques jours, quelques semaines, quelques mois.

Chaque compétence acquise fait donc l’objet d’une mémorisation, avant d’être considérée comme définitivement ancrée dans la mémoire de l’élève.

Et pour faciliter l’ancrage mémoriel, chaque activité de mémorisation ne doit porter que sur une seule compétence.

3.3 Mémoriser une compétence à la fois

Pour que les activités de mémorisation soient vraiment efficaces, elles doivent porter sur une compétence à la fois.

Par exemple, pour mémoriser la compétence “Je repère un son dans un mot”, l’élève n’aura pas à écrire le mot. Cela irait au-delà de la compétence attendue et se révèlerait contre-productif. Il devra uniquement repérer un son dans un mot.

Pour aider l’élève à mémoriser la compétence, Navi lui propose donc de répondre à une consigne simple et sans ambiguïté.

3.4 Mémoriser à l’aide d’une consigne simple

Les bénéfices du questionnement sont bien plus puissants qu’une relecture ou une écoute. La question permet au cerveau de s’impliquer, d’émettre des hypothèses et de réactiver le chemin de mémorisation de la compétence.

Pour mémoriser efficacement la compétence, Navi propose donc à l’élève de répondre à une question simple, présentée à l’aide d’une consigne normée : coche, lis, écris, choisis…

Vous n’aurez donc aucun mal à évaluer votre élève :

  • s’il a réussi l’activité : il maîtrise encore la compétence
  • s’il s’est trompé : il a besoin d’un rappel

Voilà à quoi ressemble une activité de mémorisation proposée par Navi.

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